Realių situacijų matematikos uždaviniai

Pagrindinė idėja

Mokiniai sužinos, kaip naudotis dirbtinio intelekto priemonėmis, pavyzdžiui, ChatGPT, kad geriau suprastų matematiką ir geriau spręstų matematikos problemas, analizuodami įvairias realias situacijas.

Kūrėjas Gintarė Gulevičiūtė
Dalykas Matematika
Trukmė 45 minutės

Pedagoginis požiūris

Projektais grindžiamas mokymasis, Į dizainą orientuotas mokymasis, Dalyvaujamasis mokymasis

Kompetencijos

DI pagrindai (PL2), DI atpažinimas (PL2), DI privalumai (PL1), DI privalumai ir trūkumai (PL1)

Klasės 7-9
Technologijos

Dalyviams reikalingas kompiuteris su interneto prieiga

Įvertinimas

Stebėti mokinių įsitraukimą ir įgūdžius naudojant DI įrankius matematikoje.

 

Mokymosi veiklos

Aprašymas. Mokiniai sužinos, kaip naudotis dirbtinio intelekto priemonėmis, pavyzdžiui, ChatGPT, kad geriau suprastų matematiką ir geriau spręstų matematikos problemas, analizuodami įvairias realias situacijas.

LA1: Kontekstualizavimas (5 minutės)

  • Mokytojas pristato užduoties tikslą.
  • Mokiniai suskirstomi į grupes, mokytojas kiekvienai grupei paskiria realią matematikos problemą, kuriai spręsti reikia naudoti ChatGPT.

LA2: Darbas (30 minučių)

Mokiniams duodama užduotis užpildyti darbo lapą.

Sprendžiami realūs matematikos uždaviniai:

  • Biudžeto sudarymas: “Įsivaizduokite, kad planuojate mokyklos renginį, kurio biudžetas – 500 eurų. Jums reikia skirti lėšų maistui, dekoracijoms ir pramogoms. Naudokitės “ChatGPT”, kad padėtumėte sudaryti biudžeto planą ir užtikrintumėte, jog neviršysite savo biudžeto.”
  • Kelionių planavimas: “Planuojate kelionę į už 300 km esantį miestą. Jei jūsų automobilis sunaudoja 10 litrų degalų kas 100 km, o degalų kaina yra 2 eurai už litrą, naudokite ChatGPT, kad apskaičiuotumėte bendrą kelionės į abi puses degalų kainą.”
  • Geometrija architektūroje: “Jūs projektuojate stačiakampį sodą, kurio perimetrą turi juosti takas. Jei sodo matmenys yra 20 x 15 metrų, o takas yra 1 metro pločio, naudodami ChatGPT raskite tako plotą.”

Kiekviena grupė, naudodamasi ChatGPT, sprendžia jai paskirtą problemą ir parengia trumpą pristatymą, kuriame paaiškina savo sprendimo procesą.

Kiekviena grupė pristato savo problemą, sprendimą, kurį rado naudodami ChatGPT, ir žingsnius, kuriuos atliko spręsdami šią problemą.

LA3: Pristatymas ir diskusija (10 minučių)

  • Aptarkite su dirbtiniu intelektu matematikoje susijusią naudą ir galimus iššūkius.
  • Pabrėžiama matematikos sąvokų supratimo svarba ir dirbtinio intelekto priemonių naudojimas kaip papildomo šaltinio.

Šaltiniai

Darbo lapas: Čia